Maria-Ward-Schule Würzburg

WR und BWR

Wirtschaft und Recht (WR) und Betriebswirtschaftslehre und Rechnungswesen (BwR)

Wirtschaft
Rechnungswesen

Wirtschaft

Themenschwerpunkte im Fach Wirtschaft und Recht:s

Warum ist Wohnen in Würzburg so teuer? Preisbildung auf dem Gütermarkt
Gibt es in Bayern noch Armut? Grundzüge der sozialen Marktwirtschaft
Darf ich eigentich im Internet einkaufen? Kaufvertrag mit den Rechten und Pflichten
Wenn ich 16 bin darf ich endlich.... Jugendschutzgesetz
Besitz und Eigentum: geschenkt ist geschenkt - wiederholen ist gestohlen, oder?
Was passiert eigentl. mit dem Geld auf meinem Konto? Finanzierungs- und Geldanlagemöglichkeiten
Aktienmarkt: Wer gewinnt - Bulle oder Bär?
Das Einkommen von Arbeitnehmern und Unternehmern
Ohne Busticket einsteigen? Strafrecht und insb. Jugendstrafrecht
Berufsfindung und Berufsausbildung

Rechnungswesen

Themenschwerpunkte im Fach Betriebswirtschaftslehre und Rechnungswesen:

Aufbau eines Unternehmens
GmbH & Co. KG? Rechtsformwahl eines Unternehmens
Entscheidungen wirtschaftlich begründen
Einkaufs- und Angebotskalkulation eines Smartphones
Ist es beim Selgros billiger? Die Umsatzsteuer als Verbrauchssteuer
Selber Rechnen? Langweilig! Der Computer als Hilfsmittel
Erhälts du eigentlich Zinsen auf dein Kontoguthaben? Zinsberechnung
Abschreibungen korrekt vornehmen
Wie geht es eigentlich der Bächerei Schiffer, oder der FA Brose oder der FA König&Bauer? Die Bilanzanalyse
Marketing sowie Kosten- und Leistungsrechnung

Natürlich gehen wir auch auf tagesaktuelle Geschehnisse ein, wie z. B.:

Z. B. der demografische Wandel und die Tragfähigkeit unserer sozialen Marktwirtschaft
Z B. Skandale bei Unternehmen
Z. B. aktuelle politische Ereignisse, z. B. Klimawandel und Flüchtlingsströme, siehe dazu den Film auf TVTouring mit Ex-MDL Oliver Jörg

Aktualität

Die Fächer Wirtschaft&Recht und Betriebswirtschaftslehre&Rechnungswesen geben dir eine ökonomische Grundbildung, die sehr wichtig ist. Eine sehr seriöse ;) Definition über die Bedeutung des Faches findet sich bei der Bundeszentrale für politische Bildung:

„Die über ökonomische Bildung zu bewältigenden Lebenssituationen lassen sich im Wesentlichen drei Situationsfeldern zuordnen: dem Konsum, der Arbeit und der Wirtschaftsgesellschaft. Mit den ökonomischen Problemen des Konsums sieht sich der Jugendliche schon in frühen Jahren konfrontiert und zur Auseinandersetzung gezwungen. Über den Konsum vollzieht sich sein Einstieg ins Wirtschaftsleben. Ihm folgt nach geraumer Zeit die arbeitsweltliche Integration (Arbeit). Über sie eröffnet sich dem jungen Menschen die Möglichkeit der eigenverantwortlichen materiellen Existenzsicherung und darüber hinaus der persönlichen Bewährung. Als Konsument und Arbeitender entdeckt sich schließlich der Heranreifende als Glied einer größeren Einheit, unserer Wirtschaftsgesellschaft. In ihre Ordnung ist er gestellt, zu ihrer Mitgestaltung ist er als demokratischer Bürger aufgerufen."

(http://www.bpb.de/apuz/33406/oekonomische-bildung-als-allgemeinbildung?p=all L.Z.: 22.12.2015))

Möglichkeit der ökonomischen Bildung nach Ausbildungsrichtung:

	mathematisch		kaufmännisch		französisch		Haushalt und Ernährung
Jahrgangsstufe	BwR	WR	BwR	WR	BwR	WR	BwR	WR
7			x		x
8			x	x	x		x
9		x	x	x	x			x
10			x

Wir unternehmen viel:

Die wirtschaftlichen Fächer haben den Anspruch, auch praxisorientiert zu sein. Deshalb werden in den verschiedenen Jahrgangsstufen einige außerschulische Exkursionen durchgeführt oder auch Experten in die Schule eingeladen. Hier einige Beispiele: